Динаміка змін функціонального стану дітей молодшого шкільного віку під час роботи з підручниками, передбаченими реформою освіти «Нова українська школа». (2024). Довкілля та здоров’я, 110(1), 75-80. https://doi.org/10.32402/dovkil2024.01.075