Метою роботи було наукове обґрунтування принципів застосування ґендерних підходів при формуванні програм з охорони здоров'я дітей та молоді.

Методи: аналітичні, клініко-фізіологічні, соціологічні, психологічні, статистичні.

Результати. Встановено, що для профілактичної ланки системи охорони здоров'я (зокрема, у частині сприяння здоров'ю) визначальним є соціально психологічна стать пацієнта (ґендер), а для лікувальної — біологічна стать. Визначено, що усі профілактичні програми, спрямовані на промоцію здоров'я та профілактику захворювань, тобто програми у царині громадського здоров'я, мають підлягати ґендерному аналізу. Ґендерну експертизу повинні проходити також санітарно-просвітницькі та еколого-просвітницькі програми для дітей і підлітків. З метою формування адекватної психологічної статі дитини, разом зі статевим вихованням, необхідне проведення цілеспрямованого ґендерного виховання. Ґендер (соціальна стать), як вік та біологічна стать, має бути стратифікаційною категорією при аналізі даних щодо чинників формування соціально значущих характеристик здоров'я і способу життя підлітків: дотримання здоров'язбережної поведінки, відмови від шкідливих звичок, екологічної свідомості тощо.

ґендер, здоров'я дітей і підлітків, промоція здоров'я, програми з громадського здоров'я

1. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; голов. ред. В.Г. Кремінь. — К. : Юрінком Інтер, 2008. — 1040 с. 2. Тукачева Ю.С. Методологи_ческие проблемы гендерного подхода / Ю.С. Тукачева // Сборники конференций НИЦ "Социосфера". — 2011. — Вып. 20. — С. 10_16.

2. Гендерная политика ВОЗ. Включение гендерной проблематики в деятельность ВОЗ [Электронный ресурс]. — 2002. URL : http://www.who.int/gen_der/documents/rupolicy.pdf?ua=1

3. Гендерная политика ВОЗ. Включение гендерной проблематики в деятельность ВОЗ [Электронный ресурс]. — 2002. URL : http://www.who.int/gender/ documents/rupolicy.pdf?ua=1.

4. Гендерный инструмент "Европейская стратегия "Здоровье и развитие детей и подростков"[Электронный ресурс]. — 2007. — http://www.euro.who.int/_data/assets/pdf_file/0003/76512/EuroStart_Gender_tool_rus.pdf?ua=1

5. Denton M. Gender Differences in Health: a Canadian Study of the Psychosocial, Structural and Behavioral Determinants of Health / M. Denton,S. Prus, V. Walters // Soc. Sci. Med. — 2004. — Vol. 58 (12). — P. 2585_2600.

6. Россет Э. Продолжительность человеческой жизни / Э. Россет. — М. : Прогресс, 1981. — 384 с.

7. Кон И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей / И.С. Кон // Соотношение биологического и социального в человеке : матер. к симпозиуму. — М., 1975. — С. 763_776.

8. Клименкова Т. Значение методологии : три основных подхода / Т. Клименкова // Возможности использования качественной методологии в гендерных исследованиях. — М., 1997. — С. 55_78.

9. Устінов О.В. У програми протидії ВІЛ_інфекції в Україні буде впроваджено ґендерну складову [Електронний ресурс] / О.В. Ус тінов // Український медичний часопис. — 2013. — № 3. — URL : http://www.umj.com.ua/article/59773/u_programi_protidii_vil_infekcii_v_ukraini_bude_vprovadzeno_gendernu_skladovu

10. Методичні рекомендації впровадження ґендерного підходу до загальнодержавних заходів протидії ВІЛ/СНІДу в Україні [Електронний ресурс]. — 2013. URL : http://www.kmu.gov.ua/control/uk/publish/printable_article?art_id= 246510822