ПОЛЬКА, Н. and ГАРКАВИЙ, С. (2009) “Рівень шкільної тривожності як критерій психоемоційної адаптації до умов навчання у загальноосвітніх закладах різних типів”, Environment & Health, 50(3), p. 40. Available at: https://dovkil-zdorov.kiev.ua/journal/article/view/1039 (Accessed: 26 August 2026).