Н. ПОЛЬКА and С. ГАРКАВИЙ, “Рівень шкільної тривожності як критерій психоемоційної адаптації до умов навчання у загальноосвітніх закладах різних типів”, Environment & Health, vol. 50, no. 3, p. 40, Jul. 2009, Accessed: Aug. 26, 2026. [Online]. Available: https://dovkil-zdorov.kiev.ua/journal/article/view/1039