ПОЛЬКА Н, ГАРКАВИЙ С. Рівень шкільної тривожності як критерій психоемоційної адаптації до умов навчання у загальноосвітніх закладах різних типів. Environment & Health [Internet]. 2009 Jul. 15 [cited 2026 Aug. 26];50(3):40. Available from: https://dovkil-zdorov.kiev.ua/journal/article/view/1039