ПОЛЬКА, Н.С., і С.І ГАРКАВИЙ. 2009. «Рівень шкільної тривожності як критерій психоемоційної адаптації до умов навчання у загальноосвітніх закладах різних типів». Довкілля та здоров’я 50 (3): 40. https://dovkil-zdorov.kiev.ua/journal/article/view/1039.