Концепція гігієнічного супроводу управління якістю фізичного виховання у навчальних закладах

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

• Н.С. ПОЛЬКА, С.В. ГОЗАК, О.Т. ЄЛІЗАРОВА, Оптимізація фізичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах , Довкілля та здоров'я: Том 65 № 2 (2013): № 2 (65)
• Н.С. ПОЛЬКА, А.Г. ПЛАТОНОВА, До питання оцінки фізичного розвитку школярів за стандартами ВООЗ , Довкілля та здоров'я: Том 60 № 1 (2012): № 1 (60)
• Н.С. ПОЛЬКА, Д.П. СЕРГЕТА, Методика комплексної оцінки ступеня ризику виникнення несприятливих зрушень з боку показників фізичного розвитку та морфофункціонального стану організму новонароджених дітей , Довкілля та здоров'я: Том 72 № 1 (2015): № 1 (72)
• І.О. КАЛИНИЧЕНКО, О.О. СКИБА, Гігієнічна оцінка впливу умов та організації навчальнотренувального процесу на функціональний стан організму дітей, які займаються різними видами спорту , Довкілля та здоров'я: Том 70 № 3 (2014): № 3 (70)
• Н.С. ПОЛЬКА, О.В. БЕРДНИК, О.В. ДОБРЯНСЬКА, Т.В. СТАНКЕВИЧ, Л.В. САВОН, Поширеність тютюнопаління серед підлітків України (за результатами глобального опитування підлітків 2011 р.) , Довкілля та здоров'я: Том 66 № 3 (2013): № 3 (66)
• Н.С. ПОЛЬКА, Н.Я. ЯЦКОВСЬКА, А.Г. ПЛАТОНОВА, С.М. ДЖУРИНСЬКА, В.В. ШКУРО, К.С. ШКАРБАН, Г.М. САЄНКО, О.М. ХУТЧЕНКО, Особливості режиму дня учнів старшого шкільного віку , Довкілля та здоров'я: Том 65 № 2 (2013): № 2 (65)
• І.О. КАЛИНИЧЕНКО, О.О. СКИБА, Гігієнічна оцінка умов тренувальної діяльності дітей, які відвідують позашкільні навчальні , Довкілля та здоров'я: Том 65 № 2 (2013): № 2 (65)
• Н.С. ПОЛЬКА, В.І. ФЕДОРЕНКО, Б.А. ПЛАСТУНОВ, Проблеми збереження довкілля і здоров'я нації у матеріалах XV з'їзду гігієністів України , Довкілля та здоров'я: Том 65 № 2 (2013): № 2 (65)
• С.В. ГОЗАК, О.Т. ЄЛІЗАРОВА, І.О. КАЛИНИЧЕНКО, Особливості функціонального стану організму школярів залежно від організації фізичного виховання , Довкілля та здоров'я: Том 60 № 1 (2012): № 1 (60)
• І.О. КАЛИНИЧЕНКО, С.В. ГОЗАК, М.М. ВЕРБЕНКО, Вплив чинників внутрішньошкільного середовища на формування графомоторних навичок у дітей 5-8 років , Довкілля та здоров'я: Том 58 № 3 (2011): № 3 (58)